xiomy+mariposas+y+colores


 * 1) 1. ¿En qué formas y con qué éxito serán instituidos los nuevos medios en este campo de trabajo?

En primer lugar es de notarse la carencia de herramientas tecnológicas en gran parte de los establecimientos educativos, esta falta de recursos no debe ser un obstáculo en el proceso de aprendizaje de ninguna persona; es una obligación latente del gobierno la inversión en la dotación e instalación de equipos. Si bien es un gasto que contribuye a la mejora de la calidad de las escuelas y a la reducción de la inequidad en las oportunidades que se ofrecen a los jóvenes de los diferentes estratos socioeconómicos; es también el desarrollo de nuevas competencias que conllevan a el desarrollo de grandes capacidades intelectuales.

En segundo lugar se debe tener presente la existencia de una enseñanza tradicional por lo cual es fundamental la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática; dándoles a conocer la importancia de la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda; bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular; una visión global sobre la integración de las tics en el currículum analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.


 * 1) 2. ¿Qué particulares posibilidades pedagógicas, métodos (por ejemplo, e-Learning) o formas de trabajo en el auto aprendizaje en ambientes de aprendizaje no han sido hasta ahora probados?

Programas como: cimaptools para la realización de mapas conceptuales; Jclic para la realización de juegos de estrategia, rompecabezas con imágenes que pueden ser bajadas de internet


 * 1) 3. ¿Hasta donde se puede establecer las técnicas de información y comunicación al servicio del desarrollo en este campo de trabajo y cuales son las dificultades que podemos esperar de ahí?

Las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para las anteriores generaciones conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más estática", de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal, por lo cual no hay un punto limite de establecimiento de las tic.


 * 1) 4. ¿Cómo pueden ser utilizados los nuevos medios para mejorar la dirección de los conocimientos del trabajador y su perfeccionamiento?

Las tic son medios de expresión en donde se puede escribir, dibujar; son una fuente abierta de información, la cual es materia prima para la construcción de conocimientos; son un instrumento para procesar la información, hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes; son un canal de comunicación presencial, en donde los alumnos pueden participar mas en clase; son un canal de comunicación virtual, que facilita trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, compartir, poner en común; son un medio didáctico, que informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva; son una herramienta para la evaluación, diagnostico y rehabilitación; son un Generador de espacio de nuevos escenarios formativos, Multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar; y Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información.

ATUTOEVALUACION


 * 1) 1. ¿Por qué contribuyen las nuevas técnicas de información y comunicación a una aceleración de la evolución cultural?

Es de valorar que la cultura de la sociedad actual es una cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es una gran oportunidad de integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza y que ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.


 * 1) 2. ¿Cómo cambian los nuevos medios las funciones antropológicas de los medio?

Los nuevos medios representan un gran cambio en la metodología y forma de evaluación. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.


 * 1) 3. ¿Qué impactos tiene la expansión de los nuevos medios en todos los aspectos de la vida en el aprendizaje del hombre?

Los impactos son especialmente de carácter cultural, de intercambio con el mundo entero, comunicación y expresión, de lenguaje; trae consigo la oportunidad de actualizarse, conocer, de no sentirse fuera de esta sociedad informática


 * 1) 4. ¿Qué tareas educativas y formativas surgen de la importancia social de las nuevas técnicas de información y comunicación?

Más que tareas, surge una obligación, es necesario implementar la cultura informática en la enseñanza pues es un derecho de todos los estudiantes recibir la misma calidad educativa de todas las personas y tener la oportunidad abrirse en este mundo virtual


 * 1) 5. ¿Siguiendo que principios deben establecerse los ambientes de aprendizaje multimedios para apoyar la capacidad de un auto aprendizaje dominado?

Como principio tener en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos; estar en constante acompañamiento; se habla de un instrumento cognitivoque puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos puntos de vista, simulador donde probar hipótesis, entorno social para colaborar con otros, proveedor de herramientas que facilitan la articulación y representación de conocimientos.

 1. 6. ¿Qué competencias deben apropiarse los especialistas pedagógicos si quieren realizar la meta de la información medial? Se requiere el desarrollo de una competencia: el alfabetismo de medios el cual demanda una lectura y una escritura diferentes a las tradicionales: son multimediales (con sonido e imagen), son hipertextuales (con enlaces que permiten navegar entre varios textos), son interactivas, contienen íconos e información gráfica; implican, en fin, un nuevo alfabetismo. Además, estas competencias relacionadas con el uso y la producción de contenidos de información exigen una comprensión de los asuntos éticos y legales implicados en el acceso a la información y en su utilización, como el plagio y los derechos de autor.